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国家常务委员7人，国家常务委员7人简历苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段写段意，苏州园林课文(wén)划分段(duàn)落是作者从游览(lǎn)者的角度，概括(kuò)出(chū)数量众多、各(gè)具匠心的(de)苏(sū)州(zhōu)园林(lín)共同特点，进而从多方面进行说明的(de)。

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苏州园林分段写段意，苏州园林课(kè)文划分段落

国家常务委员7人，国家常务委员7人简历　　作者从游览(lǎn)者的角度，概(gài)括出数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园(yuán)林(lín)共同特点(diǎn)，进而从多方面进行(xíng)说明。

　　这篇课文像是(shì)一把钥匙，打开了苏(sū)州园(yuán)林之美的奥秘(mì)之门。

课文分段段意

　　第一部分(fēn)：抓住苏州(zhōu)园林图画美的共同特(tè)征，分别从各个角度介绍说(shuō)明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交(jiāo)代说明，是不可忽视(shì)的(de)结语(yǔ)。

　　它总(zǒng)结了全文，再次激起了读者急于一游(yóu)苏(sū)州园林的(de)强烈欲望；

　　也使行文(wén)缜密，引人回味(wèi)。

创作背景

　　本文是叶老为一本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初(chū)，香港有(yǒu)一家出(chū)版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集(jí)，约叶老写一(yī)篇(piān)序(xù)文。

　　叶老22岁以前(qián)，一直(zhí)生活在苏州，课余之暇(xiá)，常和(hé)好友(yǒu)游览苏州园(yuán)林，对苏州园林的情趣(qù)和特征有深(shēn)刻的体会，写作这(zhè)篇(piān)序文时又参阅了陈从(cóng)周(zhōu)教(jiào)授(shòu)编撰的《苏州园林》一(yī)书。

　　序文写好后交(jiāo)给了(le)香(xiāng)港那(nà)家出(chū)版(bǎn)社，但图片册一直不见出版。

　　《百科知识》编辑部知道叶(yè)老有这样(yàng)一篇文章，便要(yào)求让他们先发表，于是，这篇序文(wén)发表(biǎo)在《百(bǎi)科知识》1979年(nián)第4期(qī)上。

　　发(fā)表时删去了序文最后的几句话。

　　人民教(jiào)育(yù)出版社(shè)把它编入语文课本(běn)时，又删去了序文的第一段，原(yuán)题(tí)“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

苏州园(yuán)林课文(wén)分段段意

　　作者从游览者(zhě)的角度(dù)，概括出数量众多、各(gè)具匠心的苏州园(yuán)林共同特(tè)点，进(jìn)而从多方面进行说(shuō)明。

　　这好冲(chōng)键(jiàn)篇课文像是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园(yuán)林(lín)之美的奥秘之门。

课(kè)文分段段意

　　第一部分（1）：总(zǒng)领(lǐng)全(quán)文：揭示(shì)了(le)文章的(de)写作判空意图，让大家用艺术的眼光(guāng)去鉴(jiàn)赏苏州园林，并(bìng)突出苏州园(yuán)林(lín)在园(yuán)林艺术(shù)中(zhōng)的地(dì)位(wèi)。

　　“标本(běn)”一词确切地说出了苏州园林在中国园林(lín)艺术中(zhōng)的地位和影响。

　　第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同(tóng)特征，分别从各个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这一段交(jiāo)代说明，是不可(kě)忽视的结语(yǔ)。

　　它(tā)总(zǒng)结(jié)了全(quán)文，再(zài)次激起了读者急于一游苏州园林的(de)强烈欲望；也(yě)使行文缜密，引人回味。