将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》-惠安汇通石材有限公司

将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么是(shì)在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或题目(mù),强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容(r将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》óng)的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的(de)方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么(me)多余的话(huà);有的是文(wén)章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处(chù)地通(tōng)过某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明(míng);也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们(men)留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知(zhī)道为什(shén)么要(yào)这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》shuō)的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到事情的意义和(hé)作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是(shì)当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。