小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事(shì)例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物(wù)特征或(huò)事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事(日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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