郑强在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离席了(le)，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo)：“不要(yào)以(yǐ)为是(shì)你(nǐ)们(men)给大学(xué)面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教育最重(zhòng)要，领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲了(le)，应该给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng)，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久(jiǔ)离(lí)席，是(shì)对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些(xiē)人，是(shì)知识(shí)分子的风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很(hěn)重要，哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话(huà)，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了(le)，面子上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场现场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一(yī)概而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对演讲内容不感冒，不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那(nà)就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学(xué)生(shēng)的表率和带(dài)头(tóu)作用，如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前走中国的国粹有哪些，那(nà)年轻(qīng)的学(xué)子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能是一时热度(dù)，难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的演讲者，看到有人中途离(lí)席，必然当作没有任(rèn)何(hé)事发生，若无(wú)其事地(dì)继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要将这种他看来(lái)不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老师，值得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也(yě)。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是教书育人，是产生更(gèng)多(duō)的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评，是(shì)否有助于(yú)大学(xué)的进(jìn)步，学生的(de)培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得罪人(rén)地(dì)说(shuō)出心中想法，对高(gāo)校是件好事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均一致(zhì)的(de)高(gāo)校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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