魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段-惠安汇通石材有限公司

魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合(hé)具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去(qù)说什(shén)么多(duō)余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必(bì)要(yào)对全文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途(tú)径(jìng)把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己(jǐ)在写(xiě)作过程(chéng)中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(r魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段án)是(shì)非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实(shí)际魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段什么(me)要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和作(zuò)用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题(tí)到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切(qiè)相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。