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　　关(guān)于幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班以及(jí)幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)大(dà)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些题目，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些方面(miàn)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这(zhè)些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是(shì)中5公里是多少米 5公里是多少步班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(5公里是多少米 5公里是多少步fēng)富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的(de)话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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