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　　集美大学(xué)自考和高考的区别(bié)

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全(quán)国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异(yì)于古代封建时期的科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登(dēng)上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的(de)必经(jīng)途径，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来(lái)，由于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求(qiú)，而(ér)广受专(zhuān)科学生以及社会励志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社(shè)会正常化教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继续教(jiào)育(yù)则是社(shè)会(huì)中在职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段(duàn)，自考作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本(běn)上面(miàn)向的是大中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考失(shī)榜(bǎng)、生活不如(rú)意以(yǐ)及期待“知识改变命运”的(de)群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让其(qí)对于社会的学(xué)术追求重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他们(men)自身的价值能获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代(dài)化建设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自身群(qún)体多集中于18岁左右的(de)高中毕断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理业历届生与应届生，很难照顾到(dào)其他(tā)求学人(rén)群的学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来一直受到(dào)教育界，各(gè)界有影响人士对于(yú)其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反而具备强烈的(de)反衬(chèn)色彩，我(wǒ)们应该为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自学(xué)考试本(běn)科(kē)的简称(chēng)，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高等教育自学考试委员(yuán)会联合颁发大(dà)学(xué)毕(bì)业(yè)证书(shū)，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大(dà)学(xué)授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教育毕业(yè)证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什(shén)么不承认自考本科原因：很多用人单位(wèi)会(huì)觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠(kào)自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒(jù)绝吗其实没有断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理肯定(dìng)的答案，有的人会(huì)因(yīn)为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位不认(rèn)可自(zì)考本科(kē)，在招聘的(de)时候经(jīng)常说只招统招生。

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