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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

　　高考(kǎo)，全称乔布斯为什么把苹果给库克为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一考(kǎo)试(shì)”，基(jī)本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价(jià)值意义无(wú)异(yì)于古(gǔ)代封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径(jìng)，社会中称之为(wèi)“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式(shì)开考以(yǐ)来，由于(yú)学习方式的开放性特点(diǎn)，以及理论知识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社会(huì)励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新(xīn)让为你打(dǎ)开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是(shì)社会(huì)正常(cháng)化教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的(de)最(zuì)有效手(shǒu)段(duàn)，自考作为继(jì)续(xù)教育(yù)的先行者，起(qǐ)到了对(duì)于高考制(zhì)度最实际的补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大(dà)中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活(huó)不(bù)如意(yì)以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其(qí)对于社会的(de)学(xué)术追求重新回到正常轨道，让他(tā)们自身的价值能获得主流社会的(de)强烈肯定(dìng)，符(fú)合现代(dài)化建设(shè)所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具(jù)有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各(gè)类(lèi)求(qiú)学(xué)人(rén)士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身(shēn)群(qún)体多集(jí)中于(yú)18岁(suì)左右的高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的(de)学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑，因此自考反而(ér)具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应(yīng)该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高等教育自(zì)学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等教育制度(dù)之(zhī)一，成(chéng)绩合(hé)格(gé)后由主考学校(xiào)和高等教育自学考试委员(yuán)会(huì)联合颁发(fā)大学毕(bì)业(yè)证书，国(guó)家承(chéng)认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主(zhǔ)考大学(xué)授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自(zì)考(kǎo)本科(kē)学(xué)历，根据国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业证书相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

　　很多单(dān)位为什么(me)不(bù)承认自考本(běn)科(kē)原因：很多用人(rén)单(dān)位会觉得自(zì)考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人能力(lì)，所以(yǐ)不乔布斯为什么把苹果给库克承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒绝吗(ma)其实(shí)没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到(dào)好工作，也(yě)有的单位不认可自(zì)考本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招(zhāo)生(shēng)。

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