大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国(guó)内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学(xué)生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必(bì)要(yào)究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷获得的(de)结(jié)业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和教(jiào)育方案中各门课(kè)程(chéng)及教(jiào)育环(huán)节的(de)学(xué)时量，确认每门(mén)课程(chéng)的(de)学分，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分(fēn)制基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认不(bù)同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要(yào)求(qiú)学(xué)生修满教育方案规则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据(jù)学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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