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小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医学基(jī)础(chǔ)课基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊(shū)型(xíng)的护理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàn小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了g)态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医(yī)的(de)头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至每一(yī)种药物(wù)都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也(yě)可以实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于(yú)语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻(du小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了àn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早期(qī)下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作(zuò)规(guī)范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要给(gěi)你(nǐ)讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的学习(xí)能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须(xū)运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的(de)精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益(yì)不(bù)冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。