朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀念之情(qíng)的(de)。

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朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗00; line-height: 24px;'>while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗uò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从(cóng)而(ér)也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个客(kè)店里的(de)，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们，却(què)只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看(kàn)一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚(hòu)的(de)师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军(jūn)阀及(jí)其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初(chū)发(fā)表于(yú)同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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