郑强老师(shī)引发了不小的争议(yì)。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太(tài)原理(lǐ)工大学(xué)的党(dǎng)委书(shū)记(jì)，职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前(qián)已经是教育界的名人，所到(dào)之处，人流(liú)涌动，他就中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方代表着人气。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人直爽(shuǎng)，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发(fā)言大(dà)都会引发(fā)一定的热议。

前(qián)不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学(xué)建(jiàn)校(xiào)百(bǎi)年。

这是(shì)件好事，学(xué)校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲，必然(rán)也是看(kàn)中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛(dǎo)大(dà)学(xué)的百(bǎi)年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会(huì)各界人士(shì)等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具(jù)争(zhēng)议(yì)性(xìng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席(xí)的前排空出了不少(shǎo)位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情况。

他(tā)在台(tái)上直接炮轰离席的官员领导：“不(bù)要(yào)以为是(shì)你们给(gěi)大学面子，邀(yāo)请你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在(zài)官(guān)僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有人支(zhī)持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样(yàng)，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批评这些人(rén)，是知(zhī)识(shí)分(fēn)子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过去就是出席(xí)开(kāi)幕式(shì)而(ér)已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公(gōng)有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各执(zhí)一(yī)词，互不相让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评(píng)离场现(xiàn)场(chǎng)，是(shì)在乎面子？

中途离场(chǎng)的(de)领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事(shì)多，如(rú)果真有急(jí)事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内容，所以(yǐ)溜之大(dà)吉(jí)，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是(shì)要做好学(xué)生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去(qù)呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性而(ér)为的习惯，那做任(rèn)何(hé)事都可能是一时(shí)热度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途(tú)离席，必然(rán)中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方当(dāng)作没有任何(hé)事(shì)发生，若无其事地(dì)继(jì)续提前准备好(hǎo)的(de)演讲内容。

但郑强偏(piān)不，他(tā)要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加(jiā)以(yǐ)批评。

无(wú)论(lùn)他批(pī)评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目(mù)的(de)，是培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的(de)批评(píng)，是(shì)否有助于大学的进步，学(xué)生的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个(gè)人(rén)看来，高校中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发(fā)自内心，不怕得罪人(rén)地说(shuō)出心中想法，对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意(yì)见均一致的高校(xiào)，大抵是没有太大的创新力的。

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