小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟)斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事(shì)物(wù)的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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