小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢0; line-height: 24px;'>离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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