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紫菜是不是海鲜

紫菜是不是海鲜 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ),反复的作用和表达效果答题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)分(fēn)别(bié)是(shì):

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹,表达作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式(shì)整(zhěng)齐有序,而(ér)又回环(huán)起伏(fú),充满语言(yán)美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境(jìng)。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其形,突出(chū)形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子或词语(yǔ)重复(fù)出(chū)现的修辞方法,反复就(jiù)是为(wèi)了(le)强调某(mǒu)种意思,突(tū)出某种情感,特(tè)意重复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为,连续(xù)两(liǎng)次以上使用同(tóng)一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默(mò)中爆发,就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí),表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词(cí)组或句子(zi)反复:

  有时为了(le)表达内容或结构安排(pái)的需(xū)要,要连续两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

  例句:大山原来(lái)是(shì)这样的!月亮原来(lái)是这样的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪走着,就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连(lián)续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一(yī)大(dà)段。

  简析:通过(guò)反复的(de)强(qiáng)调,一方面(miàn)表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她(tā)的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次(cì)清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力(lì)。

  加强语(yǔ)气(qì)。

  借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以(yǐ)实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体(tǐ)。

  答(dá)题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距紫菜是不是海鲜离,亲切自然(rán):便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感(gǎn)染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭(jiē)示(shì)本质(zhì),给人以启示。

  反问:加(jiā)强(qiáng)语气,增(zēng)强语势,表达了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo),使文章有起伏。紫菜是不是海鲜>

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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