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九年(nián)一贯制教(jiào)育是什么意(yì)思啊(a)，九年一贯制啥意思(sī)

　　九年一贯制是指该校(xiào)的小学和初中施行(xíng)一体化的教育，小(xiǎo)学毕业后可直(zhí)升(shēng)本校初(chū)中。

　　“小升(shēng)初”原则上不许择校流动，希(xī)望在本校升初中的学(xué)生也不用为(wèi)上初中费尽心思(sī)；

　　九(jiǔ)年一贯制学校的年级(jí)通常被(bèi)称(chēng)为1年(nián)级、2年(nián)级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较小，适应能力较弱(ruò)的时候的教育(yù)会有(yǒu)一个连贯性(xìng)。

　　主要特(tè)点：一是连贯，在九年义务教育过程(chéng)中，学生从一年级至(zhì)九年(nián)级，相继(jì)完成小学至初中教育，其间不间断、不选拔。

　　二是就近入(rù)学(xué)、取(qǔ)消招生考试。

　　小升初(chū)直接升入本校初中，不必再受小升初折磨之苦。

　　三是实行统一的学校行(xíng)政、教育、教(jiào)学管理。

九年一贯是什么意(yì)思(sī)?

　　九年一贯(guàn)的(de)意(yì)思介绍(shào)如(rú)下：

　　九年一贯制是(shì)中国教育体(tǐ)制中的一种基础教育模(mó)式，也被称为“九年义务教育”。

　　这种制度要求学生在完成九年的(de)基础教育后，可(kě)以(yǐ)选(xuǎn)择继续深(shēn)造(zào)或者直接就业。

　　九年一贯制从小(xiǎo)学(xué)一年级开始，一直到(dào)初中三年级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在(zài)这个阶段，学(xué)生需要学习基(jī)础的语(yǔ)文、数学(xué)、英语等科目，同时也会(huì)学(xué)习一些其(qí)他领域的知(zhī)识，如科(kē)学(xué)、艺术(shù)、体育等。

　　九(jiǔ)年一贯制的实施有利于普及基(jī)础教(jiào)育(yù)，提(tí)高全民(mín)素(sù)质，促进(jìn)教育公(gōng)平(píng)。

　　同(tóng)时，它(tā)也为学生提(tí)供了更(gèng)多的选择机会(huì)，他们可以选(xuǎn)择(zé)继续高中、大(dà)学(xué)等学(xué)习，也可(kě)以选择参加职业培训或直接就业。

　　尽(jǐn)管九年一(yī)贯制(zhì)在(zài)中国得到了广泛(fàn)的推广和实施，但仍然存在一些问题和(hé)挑战，如教育资源不平衡(héng)、师资(zī)睁陪不(bù)足(zú)等。

　　为了不断改进教育(yù)体制，中(zhōng)国政府一直在致(zhì)力于改(gǎi)革(gé)和完善九年一贯制。

　　九年一贯(guàn)的相关造句如下(xià)：

　　1、以九(jiǔ)年一贯制学校为主体的义务教育体制具有效率和公平(píng)的优(yōu)势。

　　2、十五中学座(zuò)落在母(mǔ)亲汉江之畔，是一(yī)所充满朝气的九年一贯(guàn)制(zhì)学校。

　　3、悉袜蠢(chǔn)公办九年一贯(guàn)制的江(jiāng)北嘴实(shí)验学校,加(jiā)上接轨国际的香(xiāng)港博瀚幼儿园,紫御江山业主子女可在家门口解决幼、小、初12年全(quán)程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农(nóng)科院中学计划(huà)调整为新建琉(liú)璃寺(sì)九(jiǔ)年一贯制学(xué)校,该校好旦(dàn)设置(zhì)为60个教学班,其中初中教学班(bān)24个,小学教学班36个(gè),预计11月(yuè)开工建设。

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