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现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别(bié),因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少

　　至(zhì)于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不(bù)能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映了(le)渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格(gé)特征上来(lái);一般(bān)写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多(duō)余的,或(huò)者感到(dào)它与前面(miàn)的部(bù)分不和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结(jié)构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的(de)作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。