家贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借(jiè)于(yú)藏书之家翻译是出(chū)自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还(há碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗i)。

　　翻(fān)译：（由(yóu)于）家庭贫(pín)寒(hán)，没(méi)有什(shén)么(me)办法买到(dào)书籍学习(xí)，（就）常常向(xiàng)有藏书的(de)人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的(de)）日期（按时(shí)）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时(shí)即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书(shū)以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手(shǒu)指不可(kě)屈伸，弗(fú)之(zhī)怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外(wài)，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望(wàng)尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理，俯身(shēn)倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚(yàn)台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不能弯曲(qū)和伸(shēn)直，也不(bù)放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿(yuàn)意把书借(jiè)给我(wǒ)，于是我能够(gòu)遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又(yòu)苦于(yú)不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿(ná)着(zhe)经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德(dé)高望重，门(mén)人弟(dì)子挤满了他的(de)屋子，他的(de)言辞(cí)和态度(dù)从(cóng)未稍(shāo)有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯(fǔ)下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大声(shēng)斥责，我的(de)表(biǎo)情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一个(gè)字反驳；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了，则又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然(rán)愚(yú)笨，但最终获得(dé碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别(bié)号(hào)玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江浦江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为“明初诗文(wén)三大家(jiā)”。

　　他因长孙(sūn)宋(sòng)慎(shèn)牵连(lián)胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每(měi)假借于(yú)藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来(lái)看，常向藏书(shū)的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结构严谨，详(xiáng)略有致，用对(duì)比说理，在叙(xù)事(shì)中穿插(chā)细节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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