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　　全国综(zōng)合排名178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学电气专业全(quán)国(guó)排名9，其(qí)中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科(kē)研流动站：电气(qì)工(gōng)程、仪器科学与技术、材料科学(xué)与工(gōng)程、机械工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程博士学位授权(quán)学科一(yī)级(jí)学(xué)科：　电气(qì)工程、管理科(kē)学与工程、机械工程、材(cái)料科学与工(gōng)程(chéng)、仪器(qì)科学(xué)与技术、计算机科(kē)学与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自动化(huà)、高电压与(yǔ)绝缘技术(shù)、电力电子与电力(lì)传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械制(zhì)造及其自动化、机械电子工程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料(liào)物理与(yǔ)化(huà)学、精(jīng)密仪器及机械(xiè)、测试计量技术及仪器、　计算(suàn)机系统(tǒng)结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管(guǎn)理、思想政(zhèng)治教育以上(shàng)学科是哈(hā)理工(gōng)优势学科，特别是博士后流动站和(hé)博(bó)士点一级学(xué)科！所谓的院(yuàn)校排名是针(zhēn)对学校总(zǒng)体实力(lì)的排名，对(duì)选(xuǎn)择具(jù)体专业或(huò)方向的考生而言(yán)意(yì)义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知(zhī)名(míng)度(dù)更高！这些(xiē)排名(míng)极易对考(kǎo)生产生误导(dǎo)，一(yī)般是对教育不(bù)大(dà)知情者才热衷(zhōng)于(yú)此，这(zhè)是很(hěn)多教育专(zhuān)家极力反对的(de)！因为每(měi)所高校都有(yǒu)自己(jǐ)的(de)优势学(xué)科，某些院校的综合排名虽然低点(diǎn)，但单个(gè)学科上的实(shí)力、师资和地(dì)位可(kě)能非常拔尖，在(zài)业内领域具有(yǒu)很高(gāo)认(rèn)可(kě)度（211院校的排名(míng)一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科的实力是(shì)一些(xiē)985院校无法企(qǐ)及(jí)的，所以要淡化学校的(de)规模化，突出办学定(dìng)位(wèi)和特色，集中优势师(shī)资和资(zī)源培育各专业的优秀人才(cái)，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合排名(míng)65左右(yòu)），排名绝对在成(chéng)都理工大(dà)学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有(yǒu)四个国家重点学科，培养的地质类人才(cái)质量和数量比(bǐ)合肥工(gōng)业大学的地质(zhì)毕(bì)业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言(yán)类毕(bì)业(yè)生总(zǒng)体(tǐ)上不如浙大(dà)、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教育(yù)的目的环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语是提高人的综合(hé)素质(zhì)和专业素养(yǎng)，中国很多高校为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲(máng)目扩招专(zhuān)业(yè)，催生(shēng)了(le)一批又(yòu)一批师资配置差、培养经验无、就业和(hé)培养质(zhì)量劣的垃圾(jī)专业，这让无数(shù)懵(měng)懂学(xué)子成为学校(xiào)弱势专业(yè)的试验品和小白(bái)鼠，这是高等教(jiào)育(yù)的误区，是对社会和学生及家(jiā)长十(shí)分不负责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名(míng)大学都(dōu)能严格控(kòng)制所设专业数目和招生(shēng)数，虽然专业较(jiào)少、学生不多，但是(shì)做出的贡献、培(péi)养的人才质(zhì)量是(shì)我们大家(jiā)有目(mù)共睹(dǔ)的！只(zhǐ)有学有所成，对社(shè)会贡献更大，回报更多才能(néng)获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇(yù)，对社会和个人这(zhè)一点才是最重要的；

　　如果无法实现教(jiào)育应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是(shì)在(zài)浪费他(tā)人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀人！建议(yì)广大考生在选择学校和专业的时候结合个人(rén)理想、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科设置情况、教师论文和科研(yán)项(xiàng)目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等综(zōng)合考虑，理性(xìng)判断和选择学校(xiào)及专业；

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