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高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的答题(tí)模式和例(lì)题(tí)

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对(duì)谁的(de)什么之情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事(shì武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百)物、或具(jù)体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索(suǒ)带来的(de)结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的(de)表层义：（词(cí)语的(de)含义，概括(kuò)内(nèi)容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联(lián)系文章(zhāng)内容(rón武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百g)，得出标题的深层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题(tí)的修(xiū)辞手法入(rù)手，联系文章的人物(wù)形象及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分(fēn)析标(biāo)题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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