惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前两棵树,一颗是枣树,另一颗(kē)也是(shì)枣树,门(mén)前两颗(kē)树 一(yī)颗是枣树 另一颗也(yě)是枣(zǎo)树是“门前两棵树(shù),一(yī)棵(kē)是枣树”一棵枣树指(zhǐ)作者(zhě)自己,另一棵枣树指和自己有一样目标的人的(de)。

  关(guān)于(yú)门前两棵树,一颗是(shì)枣树,另一颗也(yě)是枣树,门前两颗树(shù) 一颗是枣树 另一颗也(yě)是枣(zǎo)树以及门前两棵树(shù),一颗是(shì)枣树,另一颗也是枣树,门前有两棵(kē)树,一(yī)棵是枣树,另一棵(kē)是什么树?,门(mén)前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树(shù),门前有俩(liǎ)棵(kē)树,一棵是枣树,另一(yī)棵也是枣树,门前2棵树,一棵是(shì)枣树等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

门(mén)前两棵树,一(yī)颗是(shì)枣树,另(lìng)一(yī)颗也(yě)是枣树,门(mén)前两颗树(shù) 一颗是枣树(shù) 另一颗也是枣树

  “门(mén)前两棵树,一棵是枣树”一棵(kē)枣树指作者自己,另一棵枣(zǎo)树(shù)指和自(zì)己有(yǒu)一样目标的人。

  该句(jù)体现了(le)孤寂、单调的情(qíng)感,还(hái)有(yǒu)对这(zhè)种单调状况(kuàng)的无奈。

  渲染(rǎn)了一种孤寂(jì)悲凉的气氛,也引导了全文的(de)主要氛围。

  出自现代文学家鲁迅创作的一首叙事兼抒情的(de)散文诗《秋(qiū)夜》。

  原(yuán)文(wén):

  在我的后园(yuán),可(kě)以看见墙外有两株树,一株(zhū)是枣树,还有一株(zhū)也(yě)是枣树。

  这(zhè)上面的夜的(de)天(tiān)空(kōng),奇怪而高,我生(shēng)平没有见(jiàn)过这样奇怪(guài)而高的天空。

  他仿佛要离(lí)开人间而(ér)去,使人们仰面不再(zài)看见。

  然而现在(zài)却非常之蓝,闪闪(shǎn)地䀹着几(jǐ)十个星(xīng)星(xīng)的(de)眼,冷眼。

  他的口角(jiǎo)上(shàng)现出微笑,似(shì)乎自以为大有深意(yì),而(ér)将繁(fán)霜洒在我的园里的野(yě)花草(cǎo)上。

  我(wǒ)不知道那些花草真(zhēn)叫(jiào)什(shén)么名字(zì),人们叫他们什么名字。

  我记得有一(yī)种(zhǒng)开过极细小的粉红花(huā),现(xiàn)在还开(kāi)着,但(dàn)是更极(jí)细小(xiǎo)了,她在冷的夜(yè)气中(zhōng),瑟缩(suō)地(dì)做(zuò)梦,梦见春的到(dào)来,梦见秋的(de)到来,梦(mèng)见瘦的诗(shī)人将眼(yǎn)泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来(lái),冬虽然来,而此(cǐ)后接着(zhe)还(hái)是(shì)春(chūn),蝴蝶乱飞,蜜蜂(fēng)都唱起春词来了。

  她于(yú)是一笑,虽(suī)然(rán)颜色冻得红惨惨(cǎn)地,仍然瑟(sè)缩着(zhe)。

  枣(zǎo)树(shù),他们简直落尽了叶子。

  先(xiān)前,还有一两个孩子(zi)来(lái)打他们,别人打剩(shèng)的枣子,现(xiàn)在是一个(gè)也不剩了,连(lián)叶子也(yě)落尽了。

  他(tā)知道(dào)小(xiǎo)粉红花(huā)的梦(mèng),秋后要有春;

  他也知(zhī)道(dào)落叶(yè)的梦,春后还(hái)是秋。

  他简直落尽叶(yè)子,单剩干子,然而脱了当初满树是果(guǒ)实和叶(yè)子时候的弧形,欠伸得很舒服。

  但是,有几枝(zhī)还(hái)低亚着,护定他从(cóng)打枣(zǎo)的竿梢所得的皮伤,而最直(zhí)最长的几枝,却已默(mò)默地铁似的(de)直刺着(zhe)奇怪(guài)而(ér)高的天空,使天空闪闪地鬼䀹眼;

  直(zhí)刺(cì)着天空中(zhōng)圆满的月亮,使(shǐ)月亮窘得发白。

  鬼䀹眼的(de)天空越加(jiā)非常之(zhī)蓝,不安了,仿(fǎng)佛想(xiǎng)离去人间,避(bì)开枣(zǎo)树,只将月(yuè)亮剩下。

  然而(ér)月(yuè)亮也(yě)暗暗地躲(duǒ)到东(dōng)边去了。

  而一无所有的干子,却仍(réng)然默默地(dì)铁似的直刺着奇怪而高(gāo)的天空,一意要制他的死命,不(bù)管他各式各(gè)样地䀹着许(xǔ)多蛊惑的眼(yǎn)睛。

  哇的一声(shēng),夜游的(de)恶鸟飞过(guò)了。

  我(wǒ)忽而听(tīng)到夜半(bàn)的笑声(shēng),吃(chī)吃(chī)地(dì),似乎不愿(yuàn)意惊动睡着的人(rén),然(rán)而四围的空(kōng)气都(dōu)应和着笑(xiào)。

  夜半,没有别的人,我即刻(kè)听出这声(shēng)音就在我嘴(zuǐ)里,我也即刻被这笑声所驱逐,回进自己的(de)房。

  灯火的(de)带(dài)子也即刻被我旋高了。

  后窗的(de)玻璃上丁(dīng)丁地响,还有许(xǔ)多小飞(fēi)虫乱撞。

  不(bù)多久(jiǔ),几个(gè)进来了,许是从窗纸的(de)破孔进来的(de)。

  他们一进来,又在玻(bō)璃(lí)的(de)灯(dēng)罩上(shàng)撞得丁(dīng)丁(dīng)地响。

  一个从上面撞进去了(le),他于(yú)是遇到火(huǒ),而且我以为这火(huǒ)是真的(de)。

  两三个却休息在灯的纸(zhǐ)罩上喘(chuǎn)气。

  那罩(zhào)是昨晚新换的罩(zhào),雪白的纸,折出波浪纹的叠(dié)痕,一角还(hái)画(huà)出一枝猩红色的栀子。

  猩红的栀子开(kāi)花时,枣(zǎo)树又要做小粉红花的(de)梦,青(qīng)葱地弯(wān)成弧形了……我又听到夜半的(de)笑声;

  我赶(gǎn)紧砍断我的心绪(xù),看那老在白纸(zhǐ)罩上的小青虫,头大尾小,向日葵子似的,只有(yǒu)半粒小麦(mài)那么大,遍(biàn)身的(de)颜色(sè)苍翠得(dé)可爱,可怜。

  我打一个呵欠,点起一支纸(zhǐ)烟,喷出烟来,对着灯默(mò)默地敬(jìng)奠这些苍翠精致(zhì)的英(yīng)雄(xióng)们。

  一九二四年九月(yuè)十五(wǔ)日。

  注释:

  ①他:在54初期的白(bái)话(huà)文(wén)中,不管称第三人称的女性或称物都用“他(tā)”。

  此文(wén)中的“他”、“他们”即(jí)分别指代天空、花草、枣树等。

  ②䀹(shǎn):眨眼。

  ③瑟缩:因寒冷(lěng)而(ér)不舒展(zhǎn),冷的哆嗦(suo),发(fā)抖。

  ④低(dī)亚:低(dī)垂。

  “亚”,通“压毁掉一个老师最好的办法”。

  ⑤这是写作者深(shēn)夜里(lǐ)一瞬间的感觉(jué),并不是真的月亮东移(yí)。

  ⑥蛊惑(huò):恶(è)意的诱骗人(rén),使人心意(yì)迷惑。

  ⑦吃(chī)吃:形容笑声。

  ⑧丁(dīng)丁:象声词。

  元稹(zhěn)《景(jǐng)申(shēn)秋》诗有“丁丁窗(chuāng)雨繁”句。

  ⑨栀子:一种(zhǒng)常绿灌(guàn)木,春(chūn)夏开白花,极(jí)香。

  ⑩老:死(sǐ)的意思。

  赏析:

  第一段没有从较大场景着(zhe)笔写秋夜,而是(shì)劈头一句即(jí)以奇特的重复修辞格(gé)凸现枣树,如奇峰突兀,赫然而立,十分醒(xǐng)目。

  这种特写镜头式的表现(xiàn)手法既强调了两株枣树傲然独(dú)立、凛然不可侵犯的精神风(fēng)貌,又形成了全文整体意(yì)境中(zhōng)的(de)骨脊,特别鲜明突出(chū)。

  第二段(duàn)写深秋的夜空,作者先点(diǎn)出并且突出了它的“奇怪而高(gāo)”,难(nán)以捉摸的特点。

  然(rán)后(hòu)写天空与(yǔ)人间难以弥合(hé)的距离,突出了它(tā)对人间的冷漠无情。

  再写天空“闪闪的(de)鬼䀹眼,冷眼(yǎn)”,更写出(chū)了天(tiān)空的阴险(xiǎn)狡诈,对人间的敌视态度(dù)。

  最(zuì)后(hòu)写天空(kōng)”自以(yǐ)为毁掉一个老师最好的办法大有深(shēn)意”,其(qí)实是隐(yǐn)藏杀机的微笑。

  把繁霜洒在野花草上(shàng),自然是天(tiān)空对人间生命的虐杀。

  第三段作者以(yǐ)简约而异(yì)常(cháng)形(xíng)象的笔触(chù)刻划(huà)了小(xiǎo)粉(fěn)红花的形象,善良、弱小而富有美丽的(de)梦幻,她(tā)出身低微,不(bù)知(zhī)道(dào)名(míng)字(zì),而又十分(fēn)柔(róu)弱。

  这是一个可爱而又可怜的形象,象征(zhēng)了当时的(de)青年知(zhī)识分(fēn)子以及(jí)许许多多倍受恶势力摧(cuī)残(cán)压迫的弱小者(zhě)。

  第(dì)四(sì)、五(wǔ毁掉一个老师最好的办法)自然段是对枣树的(de)赞(zàn)美,是全篇的(de)核心。

  作者饱含深情,不惜(xī)笔(bǐ)墨塑造枣树这一(yī)战斗者(zhě)的形象。

  他饱经沧桑:不仅经繁霜(shuāng)的虐杀,还有孩子们(men)来打枣,甚至给他留(liú)下(xià)皮伤(shāng);

  他(tā)清醒冷静:他知道小粉红花的梦,也(yě)知道落叶的梦,他知道有希望,也有困(kùn)难,因而,他不靠虚妄的幻想支撑自己,而执着于(yú)现实(shí)的战斗;

  他顽强不屈:他(tā)认准(zhǔn)敌人,绝不放过,“默默地铁似(shì)的(de)直(zhí)刺着奇怪而高的天空”及其帮(bāng)凶(xiōng)月亮;

  他坚韧不(bù)拔:不管(guǎn)情况(kuàng)有(yǒu)什么变(biàn)化(huà),面对顽敌“他都一意要制他的死命,不管他各式各样地映着许多蛊(gǔ)惑的眼睛”,绝不(bù)轻易退下来(lái)。

  最后三(sān)段着(zhe)重写(xiě)小青虫,作者以(yǐ)饱含深情的笔调,称颂(sòng)小(xiǎo)青虫为(wèi)追求光明而不惜(xī)牺牲(shēng)的精神,虽(suī)然小青(qīng)虫有(yǒu)些莽撞,有的被烧死,有的(de)“在灯(dēng)的纸罩上喘气(qì)”,但作者对它(tā)们(men)的斗争热(rè)情充满了(le)敬意,因为时代需要的是“不问成(chéng)败而要(yào)战斗的人们”,所以作者对小青虫活着的表示敬(jìng)意,死了的表示祭奠。

  作者对小(xiǎo)青虫的(de)描写(xiě)也进一步衬托(tuō)了枣树的成熟、执着和(hé)刚强。

  创作背景:

  此文写于(yú)1924年9月的北京。

  当时,在(zài)帝国主(zhǔ)义和北(běi)洋军(jūn)阀相互勾结(jié)实行(xíng)统(tǒng)治的情况(kuàng)下,中国北(běi)方的民主革命处于低潮。

  同时,“54”退潮后新文化战(zhàn)线(xiàn)发生了分裂,思想(xiǎng)界(jiè)起了巨(jù)大分化,原来“同一(yī)战阵中的伙伴”,“有(yǒu)的高升,有的退(tuì)隐,有的(de)前进”,而(ér)且(qiě)北京的(de)文化界和(hé)教育(yù)界又掀起一股(gǔ)提倡(chàng)国粹、整理国故,妄图将青年重新拉回故纸堆的复古思潮。

  面对(duì)这些(xiē)社会的变故(gù)和(hé)强大的(de)统治势力(lì),作者(zhě)鲁迅(xùn)不免孤寂、彷徨,时而感到一种“成了游勇,布不成阵”的(de)苦闷,但他没有丧(sàng)失勇(yǒng)气和信心(xīn),一方面急(jí)切地找(zhǎo)寻生力(lì)军,一方(fāng)面孤军奋战,坚忍地进(jìn)行反帝(dì)反封建(jiàn)的斗争(zhēng)。

  这(zhè)篇散文诗,正(zhèng)是作者在这种思想(xiǎng)情感所作。

鲁(lǔ)迅说:我家(jiā)门前门前有两棵(kē)树,一棵是枣(zǎo)树,另(lìng)一棵(kē)也(yě)是枣树。是什么(me)意思?

  这是一种重复的写法。

  这句话出自《秋夜》的第一句,先描(miáo)述(shù)门口有(yǒu)两颗树,但是(shì)不说都是枣树,而是分成两(liǎng)次孙(sūn)并昌说(shuō),是一(yī)种特殊蔽弊的重复修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法,这(zhè)会给(gěi)读者造(zào)成冲击感(gǎn),也促(cù)进读者去深思。

  第一段(duàn)没有(yǒu)从(cóng)较大(dà)场景着笔(bǐ)写秋夜,而是劈头(tóu)一句即以奇特的重复(fù)修辞格凸现枣(zǎo)树(shù),如奇峰突兀(wù),赫然而立,十分(fēn)醒目。

  这种特写镜头式的表现手法既强(qiáng)调了两(liǎng)株(zhū)枣树傲然独立、凛(lǐn)然不可侵犯的精(jīng)神风貌,又形成了全(quán)文整体意境中的(de)骨脊(jí),特(tè)别鲜(xiān)明突出。

  象征手法

  此文通篇采用象征手(shǒu)法,以枣树和天空的(de)尖锐对立和斗争为轴(zhóu)心,精(jīng)心构筑了一个(gè)完整(zhěng)的具有强烈时代特点的意象世界,作者以坚(jiān)韧顽强(qiáng)的枣树为一方,写了小粉红花的柔(róu)弱(ruò)而有(yǒu)美好的梦幻,写小青虫(chóng)追求光明而又有些莽撞,写夜游鸟令恶势力丧胆的(de)叫(jiào)声(shēng);

  以天空为一方,写了(le)星(xīng)垦,月亮、繁霜,象(xiàng)征了恶势力及则扒其帮(bāng)凶。

  敌我双(shuāng)方的象征物互相对立而(ér)又和(hé)谐统一,形象反映了当时社会及其政治(zhì)斗争形(xíng)势,从而唤起了想象(xiàng)和联(lián)想。

  这(zhè)种用象征手(shǒu)法(fǎ)构筑完整意境的方法(fǎ),是此文一突出特点(diǎn)。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 毁掉一个老师最好的办法

评论

5+2=