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池子为什么被封杀

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  我们(men)秉承科技赋能教育,专业引领未来(lái),基于认知心理学、脑科学及核(hé)心素养等(děng)专业研(yán)究,参考中国学生(shēng)发展核心素养及(jí)课程(chéng)标准,研发符合孩子年龄特点(diǎn)及发(fā)展(zhǎn)需(xū)求的专业内(nèi)容,

  包括但不(bù)限(xiàn)于(yú):益智探(tàn)索,口才表达,美术审美、科(kē)学编(biān)程、音乐素养等,借(jiè)助多媒体互(hù)动游戏(xì)开创学习新体验,采用(yòng)前沿(yán)教玩(wán)具启发多元(yuán)智能,引入国内外先进学(xué)习工具,结合PBL教学(xué)法(fǎ),

  让孩子在自我探索主动表达的过(guò)程中(zhōng)激发学习(xí)兴趣、培(péi)养独立(lì)思考的意识和能力,同时在实践中(zhōng)不断(duàn)提升解决问题的(de)能力和多元开放的(de)创(chuàng)新能力。

  让(ràng)孩子爱(ài)上思考(kǎo),爱上学(xué)习,不惧未来,创造更(gèng)多可(kě)能(néng)!

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  -教学闭环:课前(qián)动画预(yù)习、课(kè)堂中互动教(jiào)学、下(xi池子为什么被封杀à)课后回顾式练习。智能阶段测评帮助孩子(zi)查缺补漏,及时(shí)复(fù)习。

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  由10年以上经验的(de)专业(yè)教研团(tuán)队打(dǎ)造。课程基于(yú)NCTM评价标准,结合数(shù)十年国(guó)内一线教研成果(guǒ),做适合中国(guó)儿童(tóng)的(de)数学思维课程。

  -完(wán)善的(de)6阶成(chéng)长体系

  基(jī)于儿童(tóng)认(rèn)知心理学(xué)编写(xiě)测试题(tí),科学划分(fēn)孩子的思(sī)维发(fā)展阶段。6阶成(chéng)长体系循(xún)序渐进,逐步引导孩子开拓思维,培养孩子探(tàn)索、表达(dá)、协作多元(yuán)思维(wéi)能力。成(chéng)长体系(xì)划分有利于把握儿童思维培养池子为什么被封杀黄金(jīn)期,定(dìng)制个(gè)性化(huà)学习。

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  -3大测评(píng)保驾护航

  定级(jí)测评、专题测评、阶段测评为孩子学习效果保驾护航。测评能够精准发现孩子(zi)学习弱点,有利于老师上课时查(chá)缺补漏。家(jiā)长也可获得测评结果反馈,更了(le)解自己(jǐ)的孩(hái)子。

更新日志:

  【优化(huà)】优(yōu)化用(yòng)户体验

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