小学修改符号(hào)的(de)画法ppt，小学修(xiū)改符号的画(huà)法及参考资料(liào)是改正(zhèng)号：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改(gǎi)正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再(zài)用引线引到空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三(sān)曲(qū)线的(de)中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的转移(yí)，将要转移的部分圈起来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排(pái)，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一段的(de)地方，用(yòng)引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是(shì)表示把符(fú)号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整齐(qí)。

　　在(zài)行列中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删(shān)错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删(shān)错处的上方(fāng)或下方画(huà)出三角符号(hào)，并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的左右(yòu)处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上下(xià)角码的(de)位置。

　　15.分开(kāi)号(hào)：用以分(fēn)开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符(fú)号的(de)用法(fǎ)及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或(huò)者(zhě)文章(zhāng)中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文(wén)章(zhāng)中表达不正确(què)的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边(biān)称充句子或者(zhě)文章中缺失的主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对调号(hào)对调句(jù)子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一样(yàng)，但是调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表示陈述句(jù)末尾的(de)停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春(chūn)天的百花(huā)送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不知(zhī)道(dào)这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么(me)平德国对中国友好吗，德国对中国怎么样静的一片原(yuán)野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的(de)事(shì)物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表(biǎo)示复句(jù)中并列分句之间(jiān)的停顿(dùn)，有分清分句(jù)层次的作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能(néng)很清(qīng)楚地表示层次的地方(fāng)就(jiù)用(yòng)分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

　　二(èr)、小学修改(gǎi)符(fú)号德国对中国友好吗，德国对中国怎么样(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可(kě)加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三(sān)曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的转移(yí)，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画(huà)出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起一段(duàn)的地方(fāng)，用(yòng)引线(xiàn)向左延(yán)伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表(biǎo)明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字(zì)移至开口处两短直线的(de)位置。

　　排齐号：表明(míng)应(yīng)排列整(zhěng)齐，在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下(xià)或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表(biǎo)明(míng)改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删(shān)错处的(de)上方或下方(fāng)画(huà)出三角符号，并在原删(shān)除符(fú)号(hào)上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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