认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认(rèn)真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的(de)。

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认真地还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地(dì)

　　认(rèn)真(zhēn)的(de)和认(rèn)真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn)，生(shēng)怕出现(xiàn)什么差(chà)错。

　　3、上(shàng)课要认真(zhēn)听讲，不要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一致通过了(le)决议(yì)。<鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读/p>

认真地还是(shì)认真的写作(zuò)业，哪个(gè)是正确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前(qián)面的词和(hé)词组构成一种特有形式(shì)来为(wèi)它(tā)后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构特点是(shì)必须和(hé)它(tā)前面的词构成一种固(gù)有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制(zhì)和说明后(hòu)面的名词或(huò)并(bìng)首代(dài)词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培(péi)训学(xué)校。鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读>

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词(cí)时，必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务(wù)，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白得鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的(de)“得(dé)”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志，应读de。

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