小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiā顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉ng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(ch顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉ū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平行四(sì)边形。

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