原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确(què)衡量(liàng)原生家(jiā)庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人(rén)的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一(yī)样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　2000克是多少斤啊　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受(shòu)的亲子2000克是多少斤啊关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母却(què)总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到(dào)成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身(shēn)存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端(duān)的(de)可能是(shì)，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的(de)情感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的(de)言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你的(de)社(shè)会(huì)性，社会性(xìng)就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它(tā)的强烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因上(shàng)可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到(dào)的(de)是别人的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们(men)的父(fù)母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和(hé)这类(lèi)人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感(gǎn)关(guān)系，会(huì)让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不(bù)容易的(de)一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你(nǐ)的(de)过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被爱的(de)问题，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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