昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县-惠安汇通石材有限公司

昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题(昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格(gé)的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以及文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)，文章结(jié)尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本(běn)书要(yào)表达的(de)感情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论(lùn)题)昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出(chū)中(zhōng)心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观(guān)事物(wù)的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物(wù)的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表(b昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县iǎo)达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的(de)人(rén)写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文(wén),和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文(wén)章的(de)结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是(shì)她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变(biàn)化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。