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abo文是什么意思 abo文是谁发明的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原(yuán)理工(gōng)大(dà)学的党(dǎng)委书记(jì),职(zhí)位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名人,所到(dào)之(zhī)处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时(shí),由(yóu)于郑(zhèng)强老师为(wèi)人(rén)直(zhí)爽,说(shuō)话一(yī)针见血(xuè),不(bù)想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看中(zhōng)了(le)郑强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面子重(zhòng)要还是(shì)领导时间重要?看(kàn)法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正能量

青(qīng)岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng),还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀而来的官员(yuán),使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng),有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了,整个演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置(zhì)。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导:“不(bù)要以为(wèi)是(shì)你(nǐ)们(men)给大学面子,邀请你们(men)来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走(zǒu)个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不(bù)是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公(gōng)说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一词,互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不(bù)可(kě)一(yī)概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多,如(rú)果真有急(jí)事(shì),中途离场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们(men)是对演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容(róng),所以溜之大吉,那就无(wú)法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是(shì)要(yào)做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用,如(rú)果领导一言不合都提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为(wèi)的(de)习惯,那做任何事都可能是一时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人(rén)中途离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若无其事地继(jì)续(xù)提前准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来,加以批(pī)评(píng)。

无论(lùn)他批(pī)评的对与错(cuò),这种敢于(yú)说出自我想法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目的(de),是培(péi)养(yǎng)学生,是教书(shū)育人,是(shì)产生更多(duō)的大(dà)师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义的批(pī)评,是否有助于大(dà)学的进步,学(xué)生的培养,仁(rén)者见仁(rén),智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直爽之人(rén),能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多(duō)事情(qíng)意见均一致的高校,大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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