原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的(de)合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后过(guò)得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格(gé)塑造(zào)有着(zhe)至关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会(huì)带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对(duì)孩子(zi)的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能(néng)看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自(zì)己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会(huì)因(yīn)此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发展出冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本(běn)性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复(fù)杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系(xì)上的问题等(děng)等(děng)。<1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗/p>

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问(wèn)题(tí)(他们(men)也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗(dé)，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了(le)自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们(men)那(nà)些没有(yǒu)从父母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个(gè)代际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一(yī)个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验(yàn)的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国(guó)著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是(shì)妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺(quē)爱(ài)的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能(néng)力和共情能(néng)力，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强(qiáng)的适应(yīng)能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今(jīn)成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相(xiāng)应的(de)努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关系(xì)中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年(nián)幼的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的(de)生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就(jiù)更不(bù)应该去记(jì)恨(hèn)她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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