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忘(wàng)记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用作(zuò)名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不(bù)要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷着云……那(nà)时(shí)我也(yě)忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的(de)数目(mù)、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间(jiān)，还(hái)有(yǒu)和身体(tǐ)状态(tài)有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们通常(cháng)的做(zuò)法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音记的(de)事(shì)情抄写下来(lái)，放(fàng)在自己能够(gòu)二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音px;'>二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音随时看到的(de)地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是(shì)忙不过来的，就会(huì)出(chū)现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在(zài)平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的(de)孩子有一个(gè)好的印象。

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