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　　相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立(lì)基准，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个(gè)对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个(gè)标(biāo)准，评价(jià)时把评价对(duì)象与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可(kě)以明确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目(mù)标参照性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据教学(xué)目(mù)标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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