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全因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实的(de)意(yì)思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结构素描来讲的(de)，一般结构素(sù)描是不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突(tū)出的(de)还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的(de)毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已(yǐ)经很突出了，而其他(tā)地方做的(de)不足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没(méi)有局部的(de)一幅(fú)画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不(bù)光是(shì)练(liàn)就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和如(rú)何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两(liǎng)点，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠(kào)比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚(xū)与尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实(shí)存在(zài)的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的差异(yì)，但(dàn)是(shì)在素描(miáo)写(xiě)生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的参照(zhào)物(wù)。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时(shí)期(qī)老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不(bù)知(zhī)模(mó)特儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品优劣的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的(de)退化，失(shī)去一个(gè)艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写生中的(de)表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的(de)眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比和变(biàn)化规(guī)律(lǜ),画面的(de)层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处(chù)理(lǐ)不当(dāng)，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占其面部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的(de)过程当(dāng)中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素描

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