小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较(jiào)得(dé)到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一(yī)种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形。

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