小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

　　关于(yú)小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还是hb铅笔更好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小学(xué)生用hb铅笔好(hǎo)还是用2b铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用2b还是(shì)hb的铅(qiān)笔等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬(yìng)度来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同(tóng)素(sù)异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份量来(lái)划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中，适合一般(bān)情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业(yè)联(lián)系(xì)紧密(mì)

　　写一手好字，可让(ràng)人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字(zì)实际也是(shì)一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一(yī)边学习好(hǎo)功课(kè)，一边(biān)进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了行(xíng)为规(guī)范(fàn)的(de)养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练习，既可(kě)以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写(xiě)唐(táng)诗(shī)宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们(men)的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字与个(gè)人的(de)关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字机代替写字，写字(zì)教学不必(bì)再强(qiáng)调了(le)，但日常生(shēng)活中更多时候还是不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个(gè)人(rén)的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读和写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得(dé)好坏，与他的(de)学习(xí)有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得(dé)工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生(shēng)认为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字(zì)可以(yǐ)变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视(shì)，在家书中(zhōng)对于习字方面(miàn)有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两(liǎng)件事(shì)，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事都不算大事(shì)，但对于一个人一生的(de)成长(zhǎng)关系甚(shèn)大(dà)。

小(xiǎo)学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最(zuì)小(xiǎo)的(de)一个(gè)侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今(jīn)天和(hé)各(gè)位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔(bǐ)的(de)问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西(xī)总是容(róng)易磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才明(míng)白真理。豫n是河南哪里的车牌

　　大(dà)概(gài)讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什(shén)么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中；加(jiā)之(zhī)小孩子写(xiě)字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来(lái)是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴(yàn)样(yàng)，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过(guò)长时间的(de)教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字(zì)普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多(duō)写(xiě)字本的颜色本身又不是太白，为了让写(xiě)出来(lái)的字能够看清，小朋(péng)友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼(gé)发育(yù)不全，为(wèi)了加大力(lì)量，豫n是河南哪里的车牌只能用错(cuò)误(wù)的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级(jí)小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看(kàn)清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力(lì)，很(hěn)容易(yì)就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的(de)小朋友，如(rú)果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力(lì)，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别(bié)用(yòng)力(lì)写字，执笔(bǐ)姿势自然(rán)也(yě)就容易正(zhèng)确了。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 豫n是河南哪里的车牌