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集美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生(shēng)全(quán)国统一(yī)考试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建时期的科举取仕(shì)一般(bān)，是所(suǒ)有社会学子登(dēng)上高等(děng)知识(shí)殿堂(táng)的必经途(tú)径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由(yóu)于(yú)学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备性要求，而广受专科学生以及社会(huì)励(lì)志改(gǎi)变命运(yùn)人(rén)士的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是(shì)社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的最(zuì)有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体(tǐ)基本上面向的是大(dà)中专院校学生、高(gāo)考失(shī)榜(bǎng)、生(shēng)活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群体，对(duì)于(yú)这一类人，自(zì)考(kǎo)能让其对于社(shè)会的学(xué)术追求重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自(zì)身的价值能(néng)获得主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考(kǎo)生(shēng)学习方(fāng)三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级式具有强烈的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模式兼(jiān)容特色(sè)，受到(dào)社会中各类(lèi)求学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自身群(qún)体(tǐ)多(duō)集中(zhōng)于(yú)18岁左(zuǒ)右(yòu)的高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届生，很难(nán)照顾(gù)到其他(tā)求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式(shì)，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育(yù)界，各界有影响人(rén)士对于其合理性的(de)质疑，因此(cǐ)自考反而具备强(qiáng)烈的反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科(kē)是(shì)高等教育自学考试本科的简(jiǎn)称，自考本科是(shì)我国(guó)基(jī)本高等教育制度(dù)之一，成绩合格(gé)后由(yóu)主考(kǎo)学(xué)校和高等(děng)教育(yù)自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查(chá)，符合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相同的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单位会(huì)觉得(dé)自(zì)考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通(tōng)过专业的(de)学(xué)习，怀疑个人能力(lì)，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定(dìng)的(de)答案，有(yǒu)的人会(huì)因为自考本(běn)科找到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认可自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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