说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或子集是什么意思，非空真子集是什么意思者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)子集是什么意思，非空真子集是什么意思喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　子集是什么意思，非空真子集是什么意思作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对某一概念(niàn)的(de)本质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地(dì)说明(míng)了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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