什么是等量关系式，什么是等量关系四年级-惠安汇通石材有限公司

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　　“也什么是等量关系式，什么是等量关系四年级傍桑阴学种瓜”中(zhōng)的“傍”意思是(shì)靠近。

　　出(chū)自南宋范(fàn)成大的(de)《四时(shí)田(tián)园(yuán)杂兴·昼出耘田夜绩(jì)麻》。

　　原文：

　　昼出耘田(tián)夜绩麻，村庄儿女(nǚ)各当家(jiā)。

　　童孙未解供耕织(zhī)，也傍桑阴学种瓜。

　　译文(wén)：

　　白(bái)天在田里锄草，夜晚在家中(zhōng)搓麻线，村中(zhōng)男男女女各有(yǒu)各(gè)的家务(wù)劳动。

　　小(xiǎo)孩子虽然不会耕(gēng)田织布(bù)，也在那桑树阴下学着种瓜。

　　注释(shì)：

　　1、耘田：除草。

　　2、绩麻(má)：把麻搓成线。

　　3、各当家(jiā)：每人担任一定的工作。

　　4、未解：不懂(dǒng)。

　　5、供：从(cóng)事，参加。

　　6、傍：靠近。

　　赏析：

　　这首诗什么是等量关系式，什么是等量关系四年级描写(xiě)农村夏日生活中的(de)一个(gè)场景。

　　首句“昼出耘田夜绩麻(má)”是(shì)说：白天下田去(qù)除草(cǎo)，晚上搓麻(má)线(xiàn)。

　　“耘田”即(jí)除草(cǎo)。

　　初(chū)夏，水稻田里(lǐ)秧苗需要除(chú)草了。

　　这是男人们干的活。

　　“绩麻”是(shì)指妇女(nǚ)们(men)在白(bái)天干完别的活后，晚上就(jiù)搓麻(má)线(xiàn)，再织成布。

　　这(zhè)句直接写劳(láo)动场面。

　　次句“村(cūn)庄儿(ér)女各(gè)当家”，“儿女”即男(nán)女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。

　　“当家(jiā)”指男女都不得(dé)闲(xián)，各司其事，各(gè)管一行(xíng)。

　　第(dì)三句“童孙未解供耕(gēng)织”，“童孙”指那(nà)些孩子们，他们(men)不会耕也不会织，却也(yě)不(bù)闲着。

　　他们从小耳濡目染，喜(xǐ)爱劳动，于是“也傍(bàng)桑阴学种瓜”，也就在茂(mào)盛成阴的桑树底下学(xué)种瓜。

　　这是(shì)农(nóng)村中常见(jiàn)的(de)现象，却(què)颇(pǒ)有特色。

　　结(jié)句表现了(le)农村儿童的天真情(qíng)趣。

　　诗(shī)人用清新(xīn)的(de)笔(bǐ)调，对农村初夏(xià)时(shí)的紧张劳动的气氛(fēn)，作(zuò)了较为细(xì)腻的描写，读来意趣横生。

　　全诗语言(yán)通俗浅显(xiǎn)，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流(liú)畅自然，犹如一幅生动的农村(cūn)风(fēng)俗长卷，充溢着(zhe)江南农村(cūn)浓郁的乡土气息。

　　创作背景(jǐng)：

　　《四时(shí)田园杂兴(xīng)》是(shì)诗(shī)人(rén)退(tuì)居(jū)家(jiā)乡后写(xiě)的一组(zǔ)大型(xíng)的田家诗，共(gòng)六(liù)十首，描写(xiě)农村(cūn)春、夏、秋、冬四个季节的(de)景色(sè)和(hé)农民的生活，同时也反(fǎn)映了(le)农民遭受的(de)剥(bō)削以及(jí)生活的(de)困苦。

　　作(zuò)者简介：

　　范成大（1126年(nián)—1193年(nián)），南(nán)宋诗人。

　　字致(zhì)能，又字幼元、友生，号(hào)山中(zhōng)居士(shì)，又号石湖居士，苏(sū)州吴(wú)县（今属(shǔ)江苏）人。

　　绍兴进士，历任知(zhī)处州、知静江府兼广南西道经略安抚(fǔ)使、四川制置(zhì)使、参知政(zhèng)事(shì)等(děng)职(zhí)。

　　曾使金，坚强不屈，几被杀(shā)。

　　晚年(nián)退居故乡石湖，卒谥文穆。

　　其诗题材广泛，与陆游、杨万里(lǐ)、尤袤齐(qí)名，称“中兴(xīng)四大家”或“南宋四大家”。

　　又(yòu)工词，文赋也享有盛名。什么是等量关系式，什么是等量关系四年级>

　　著作颇富，传(chuán)世作(zuò)品(pǐn)有《石湖居士诗集》、《石湖(hú)词(cí)》、《桂海虞衡志》、《吴船(chuán)录》、《吴郡志》等，存诗(shī)1900多首(shǒu)。