写作(zuò)手法比(bǐ)喻和比拟怎么(me)区分的，比喻写作手法的作(zuò)用是比(bǐ)喻(yù)就是(shì)将彼物比此物，二者具有相似性(xìng)的。

　　关于写作手法比喻和比(bǐ)拟怎么(me)区(qū)分的，比喻写作手法(fǎ)的(de)作用以及写作手(shǒu)法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比拟是写作手(shǒu)法吗，比喻写作手法的作用，比喻的(de)写作(zuò)方法，比喻算(suàn)写作手法等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作(zuò)手法(fǎ)的作用

　　比喻就(jiù)是将(jiāng)彼物比此物，二者具有(yǒu)相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人格化，将本来不具(jù)备人动作和感情(qíng)的(de)事物变成和(hé)人一样具有动作和感情创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案的(de)样子。

二者区别

　　1.本体的表现形式(shì)不(bù)同。

　　比喻(yù)的本体可出现可不出现，比拟的(de)本(běn)体必须出现。

　　2.喻体是具(jù)体(tǐ)的事(shì)物，可(kě)以确认(rèn)。

　　拟体(tǐ)不是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目(mù)的不同。

　　比喻的目(mù)的偏重于帮助(zhù)读者认识或明(míng)白某(mǒu)种(zhǒng)事物。

　　比拟的目的侧(cè)重于抒(shū)发某(mǒu)种情感，使(shǐ)读者受到感(gǎn)染(rǎn)，进而产生(shēng)某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有(yǒu)相似(shì)性。

　　例(lì)如(rú)：天上的白云像棉花。

　　很显然，这(zhè)个例子是比(bǐ)喻句，因(yīn)为这(zhè)个句子有本(běn)体“白云(yún)”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

　　通(tōng)过例子，可以(yǐ)知道(dào)判(pàn)断(duàn)一(yī)个句子是不是比喻句，不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语就(jiù)是比喻句了，而是要(yào)有本体(t创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案ǐ)、喻(yù)体。

　　拟人

　　就是把事物人格化，将(jiāng)本来(lái)不具(jù)备人动(dòng)作和(hé)感情的事物变成和人(rén)一样具(jù)有(yǒu)动作和感情(qíng)的样子。

　　拟人(rén)就是把物当人写(xiě)，赋(fù)予物以人的动作行为或思想(xiǎng)情感(gǎn)。

　　如：小草(cǎo)偷偷地从(cóng)土里钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句子就是(shì)采用拟人的(de)修辞手(shǒu)法，一个(gè)“钻”更加形象(xiàng)生动地(dì)展现了小草旺盛(shèng)的生(shēng)命力。

常见写作(zuò)手法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动静结合、叙议结合、情(qíng)景交融、衬托对比、伏笔照(zhào)应、托物(wù)言志、白描细描(miáo)、铺垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承(chéng)上启下、开(kāi)门见山、烘托(tuō)、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏(yǒng)物抒情等。

作(zuò)文中常见(jiàn)的比喻和比拟(nǐ)修辞手法的(de)区别

　　　　导语：比喻和(hé)比(bǐ)拟，都是(shì)加强(qiáng)语言形(xíng)象性的修辞手段(duàn)，但它(tā)们(men)是(shì)两种不同的修辞(cí)方式(shì)。

　　下面(miàn)是我整理的(de)作(zuò)文中常见的比(bǐ)喻(yù)和比拟(nǐ)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)的(de)区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作(zuò)乙(yǐ)物，具有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕(bǔ)捉它的意境(jìng)，体味它的(de)深意(yì)。

　　 　　比拟(nǐ)分为拟人(rén)和拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟(nǐ)性，借助联想和想象而形成的(de)辞格(gé)，因此联(lián)想是通向比拟(nǐ)的桥梁，想象是比拟的翅膀。

　　 　　比拟具(jù)有很强的感情(qíng)色(sè)彩，是作者用(yòng)自己自然流露的强烈感情去感染读(dú)者(zhě)的(de)一种辞(cí)格。

　　 　　比(bǐ)拟句(jù)：就是借助丰富(fù)灶凯(kǎi)的(de)想(xiǎng)像，把(bǎ)物当成人来(lái)写(xiě)，或把(bǎ)人当成物来写，或把甲(jiǎ)物(wù)当(dāng)成(chéng)乙(yǐ)物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比(bǐ)喻 就是(shì)打(dǎ)比(bǐ)方，是用本(běn)质不同而又(yòu)有相(xiāng)似点的事物描绘(huì)事物或(huò)说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事物人格化，把本来(lái)不具备人的一(yī)些动(dòng)作和感情(qíng)的事物变成和人一(yī)样的(de)。

　　 　　拟人就包括在比拟(nǐ)之(zhī)中。

　　 　　比喻与比拟(nǐ)的性质(zhì)不同、作(zuò)用不(bù)同.比喻是用与(yǔ)本体事物有相似(shì)点的(de)另一事物作比也就是打比(bǐ)方；一定得有(yǒu)相似点，通过(guò)相(xiāng)衡辩袜(wà)似(shì)点使本体同喻体联(lián)系(xì)起来，唤起(qǐ)人们的联(lián)想，使人更具体(tǐ)地惑知(zhī)事物(wù)。

　　比拟即模拟,它是(shì)用乙(yǐ)事物具有的(de)特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物(wù)，或者说是把乙事物的特性强加于甲(jiǎ)事物(wù)。

　　乙事(shì)物般是有生命(mìng)力的,能活动(dòng),有感(gǎn)情的；它比甲(jiǎ)事物具体实在(zài)，于(yú)是本来较抽象(xiàng)、不(bù)太实在(zài)的事物(wù)变得具体(tǐ)实在(zài)了(le)，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总结：由咐(fù)激此(cǐ)可见，比喻(yù)强调的是甲乙两物的(de)相(xiāng)似性，而比拟却是利(lì)用它们之间(jiān)的不同特(tè)性，使(shǐ)两体融为一体，这是区别比喻(yù)和比拟最重要的(de)标志(zhì)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案