重修的是不(bù)是更好(hǎo)过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是(shì)不是更好过，重修什么(me)之好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意(yì)思(sī)，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好过么等(děng)问题(tí)，农商网将为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重生一同(tóng)上课(kè)，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同考试。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年(nián)从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都(dōu)采纳这样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考(kǎo)试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同(tóng)学(xué)在(zài心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗)补考期间把不及格的科目补考及(jí)格则不(bù)需(xū)求重修。

重修(xiū)的(de)是不(bù)是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂和(hé)他(tā)的(de)女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一(yī)个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的(de)时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引(yǐn)出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交(jiāo)流承认(rèn)：必定(dìng)要让教师知道有你这号(hào)人在他那里重修，如(rú)果有重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明(míng)自(zì)己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修的成果构(gòu)成(chéng)：有的课(kè)程是(shì)没有平常成果(guǒ)的，我(wǒ)们(men)平常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的话(huà)就不(bù)去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能够看(kàn)看我国(guó)大学生慕课，会(huì)对你(nǐ)的课(kè)程有很(hěn)大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本(bě心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗n)就只有结业(yè)设(shè)计和(hé)选(xuǎn)修课了，你(nǐ)注定(dìng)是要比他人(rén)多尽(jǐn)力(lì)一些的，这个时(shí)分应该对自(zì)己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得重(zhòng)修就低人一等(děng)，到了结业的时分，只需拿(ná)到(dào)结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

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