校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学(xué)后同学间的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力的主要表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)，校园暴力具(jù)体表现，校(xiào)园暴力的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是(sh1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水ì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区(qū)在实(shí)施方案中明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细(xì)文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上报区教委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通(tōng)过(guò)他们嘲(cháo)笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者(zhě)的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外的(de)第(dì)三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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