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硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的(de)解释是什么，音读训读的(de)解(jiě)释

　　问什(shén)么是硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读(dú)”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来源地的(de)不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现(xiàn)代(dài)汉语(yǔ)中同一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉(hàn)语的(de)固有词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本固(gù)有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有事物的固(gù)有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式(shì)，是(shì)使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只(zhǐ)借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字的(de)形和义，不(bù)采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日(rì)语中按照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同(tóng)一个汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是由于其在(zài)不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了(le)当时(shí)汉字(zì)的发(fā)音。

　　每个(gè)汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的发音来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充分利(lì)用这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和(hé)训（日(rì)本的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前的(de)朝(cháo)鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如(rú)今除(chú)了在语言学(xué)与语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以外，日常(cháng)言(yán)语已经不(bù)再使用。