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　　集美大学(xué)自考和(hé)高考的(de)区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本(běn)上是社(shè)会中所有人员(yuán)期待(dài)成才的一种现实性必备途径(jìng)，其价值意义无异于(yú)古代封建时(shí)期的(de)科举取仕(shì)一(yī)般，是(shì)所有(yǒu)社会(huì)学子登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途(tú)径，社(shè)会中称之(zhī)为“全(quán)日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来(lái)，由于学(xué)习方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知识的完(wán)备性要求，而广(guǎng)受专科(kē)学生以及社会(huì)励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中(文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求zhōng)在(zài)职人员追求上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制度(dù)最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

　　自(zì)考人群主体基本(běn)上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以及(jí)期(qī)待“知识(shí)改变命运”的(de)群(qún)体(tǐ)，对于这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们(men)自身的价值能获(huò)得主流社会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符(fú)合现代化建设所需的价(jià)值观和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈(liè)的自育、自(zì)励价(jià)值，更有其开放(fàng)性(xìng)模(mó)式(shì)兼容(róng)特(tè)色，受到(dào)社会中各类求学人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考(kǎo)人(rén)数(shù)较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然而(ér)其(qí)自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高(gāo)中(zhōng)毕业历届(jiè)生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生，很难(nán)照顾到其他(tā)求(qiú)学人群的学习(xí)需求(qiú)，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多少年(nián)来一直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影响人(rén)士对于(yú)其合理性的(de)质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们(men)应该为(wèi)自考(kǎo)感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是(shì)高等(děng)教育自学考试(shì)本(běn)科的简称，自考本科(kē)是(shì)我国(guó)基本高等(děng)教育(yù)制度(dù)之(zhī)一(yī)，成绩合(hé)格后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试委员(yuán)会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科(kē)学历，根据(jù)国家教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享受(shòu)普通(tōng)高等教(jiào)育毕业(yè)证书相同的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多用(yòng)人单(dān)位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是靠自学(xué)出来的，并没有(yǒu)通过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人(rén)会因(yīn)为自(zì)考本科(kē)找到好(hǎo)工(gōng)作，也有的单(dān)位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经常说只招统招(zhāo)生。

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