幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班是幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起(qǐ)来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行(xí夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音ng)为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不(bù)主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多(duō)的时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都(dōu)说了(le)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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