幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的教育119出警收费吗 119出警收费标准是多少。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？<119出警收费吗 119出警收费标准是多少/p>

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是(shì)值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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