写作(zuò)手法比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的(de)，比(bǐ)喻写作手法的作用是比喻就是将彼物(wù)比此物(wù)，二(èr)者具(jù)有(yǒu)相似性的。

　　关于写(xiě)作(zuò)手法比(bǐ)喻和比(bǐ)拟怎(zěn)么区(qū)分(fēn)的(de)，比喻写作(zuò)手法(fǎ)的(de)作(zuò)用以及写作手法比(bǐ)喻和比拟(nǐ)怎么(m济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50e)区分(fēn)的，比拟是写作手法吗，比喻写作手(shǒu)法(fǎ)的作(zuò)用，比喻的写作方法，比(bǐ)喻(yù)算写作手(shǒu)法等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

写(xiě)作(zuò)手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎么区分(fēn)的，比喻(yù)写(xiě)作手法的作(zuò)用

　　比(bǐ)喻(yù)就(jiù)是(shì)将彼物比此物(wù)，二(èr)者具(jù)有相似性。

　　拟人就是把事物人格化，将本来不(bù)具备人动作和(hé)感情(qíng)的事物变成和人一样具有动(dòng)作和感(gǎn)情的样子(zi)。

二者区别

　　1.本体(tǐ)的表现形式不同。

　　比喻的本体可出(chū)现可不出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物(wù)，可以确认。

　　拟体不是具体事物，不能确认。

　　3.修(xiū)辞目的不同。

　　比喻的目(mù)的(de)偏重于(yú)帮助读者(zhě)认识或(huò)明白某种事物(wù)。

　　比拟的目的侧重于抒(shū)发某种(zhǒng)情感，使读(dú)者受(shòu)到(dào)感染(rǎn)，进而(ér)产(chǎn)生某(mǒu)种感情。

比喻(yù)与拟人例子

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物比此(cǐ)物，二者(zhě)具有相似(shì)性。

　　例如：天上的白(bái)云像棉花。

　　很显(xiǎn)然(rán)，这个例子是比(bǐ)喻句，因(yīn)为这个句子有本体“白云(yún)”、喻体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

　　通(tōng)过例(lì)子，可(kě)以(yǐ)知道(dào)判断一个句子是不是(shì)比喻句，不(bù)是(shì)出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50语就是比(bǐ)喻(yù)句了(le)，而是(shì)要有本体、喻体(tǐ)。

　　拟(nǐ)人(rén)

　　就是(shì)把事物人格化，将本来不具备人动作(zuò)和感情的事物变成(chéng)和人一(yī)样具有动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的样(yàng)子。

　　拟人就是把物当人写，赋予物以人的动(dòng)作行为或思想情(qíng)感。

　　如：小草偷偷地从土里钻出来(lái)，嫩嫩的，绿绿(lǜ)的。

　　这(zhè)个句子就是采(cǎi)用(yòng)拟(nǐ)人的修辞手法，一个“钻(zuān)”更加形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的生命(mìng)力。

常见写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)

　　夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结合、点面(miàn)结合、动静结(jié)合、叙议结(jié)合、情景交(jiāo)融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描(miáo)细描(miáo)、铺(pù)垫悬念、正面侧面(miàn)比喻象征、借古(gǔ)讽今、卒章(zhāng)显志、承上启下、开(kāi)门见山、烘托(tuō)、渲染(rǎn)、动静相(xiāng)衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托物(wù)寓意、咏物(wù)抒情等。

作文中(zhōng)常见的比喻和(hé)比拟修辞手(shǒu)法的区别

　　　　导语：比喻(yù)和比(bǐ)拟，都是(shì)加强语言形象性(xìng)的修(xiū)辞手(shǒu)段，但它们是(shì)两种不(bù)同的修辞方式。

　　下面是(shì)我整理的作(zuò)文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别的(de)相关内容(róng)，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或(huò)人(rén)的物化或把(bǎ)甲物拟作乙物，具有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者展开想象(xiàng)的(de)翅膀，捕(bǔ)捉(zhuō)它(tā)的意(yì)境，体味它的深意。

　　 　　比拟分(fēn)为(wèi)拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联想(xiǎng)和想象。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)是根据本体事物和拟作(zuò)事物之(zhī)间的可拟性，借助联想和(hé)想象而(ér)形成的辞(cí)格，因此联想是通向比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁，想(xiǎng)象是比拟的(de)翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很强的感(gǎn)情色彩，是作者用自己自(zì)然流露的强烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞(cí)格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就是借助丰富灶凯的想(xiǎng)像，把物(wù)当成(chéng)人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是(shì)用(yòng)本质不同而(ér)又有相(xiāng)似点的事物描绘事物或说(shuō)明(míng)道理的辞格。

　　 　　拟人：把事(shì)物人格化，把本来不具备人的(de)一些动(dòng)作和感情的事物(wù)变(biàn)成和人一(yī)样的。

　　 　　拟(nǐ)人(rén)就包括在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与(yǔ)比拟的(de)性质不同、作用(yòng)不同.比(bǐ)喻是用与本(běn)体事物有相似点的另一事物作比也就(jiù)是打比方(fāng)；一定(dìng)得有相似点，通(tōng)过(guò)相衡辩袜(wà)似点(diǎn)使(shǐ)本体同喻(yù)体联(lián)系(xì)起来，唤(huàn)起人们的联(lián)想(xiǎng)，使人更具(jù)体地(dì)惑知(zhī)事物。

　　比拟(nǐ)即模(mó)拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特性(xìng)(包括称渭(wèi)、动作、行为等)写甲事物，或者说(shuō)是(shì)把(bǎ)乙(yǐ)事物的特(tè)性强(qiáng)加(jiā)于甲事物。

　　乙事(shì)物般是有生(shēng)命力的,能活动,有(yǒu)感情的；它比甲事物具(jù)体实在，于(yú)是本来较抽象、不太实在(zài)的事物变得具体实(shí)在了(le)，当然就增添了语(yǔ)言的生动性(xìng)。

　　 　　总结：由(yóu)咐激此可(kě)见，比喻强(qiáng)调的(de)是甲乙两物(wù)的相似性，而比(bǐ)拟却是利用(yòng)它(tā)们之间的不(bù)同特性，使(shǐ)两体(tǐ)融为一体，这是区别比喻和比拟最重(zhòng)要的标志(zhì)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50