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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不(bù)相(xiāng)见已二年(nián)余了，我最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来，放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间(jiān)以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师20分米等于多少米 20分米等于多少厘米尽量在有空(kōng)时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙(máng)不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事(shì)的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时(shí)总是非常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们(men)的孩(hái)子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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