张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(俄罗斯乌克兰什么时候结束战争wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报(bào)的(de)专(zhuān)栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生在大(dà)学学(x俄罗斯乌克兰什么时候结束战争ué)完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题(tí)还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想层级和社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的(de)时候(hòu)发(fā)现，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的(de)是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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