春天的(de)声音排比句有什么作用呢？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声(shēng)音排比句，春天还是什么(me)用排比句，春天(tiān)的气(qì)息(xī)的(de)排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是(shì)几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的季(jì)节与北半球(qiú)相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三(sān)个或(huò)以(yǐ)上(shàng)意义相关或相近、结构相同(tóng)或(huò)相似、语(yǔ)气相同(tóng)的词组或句(jù)子并排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子(zi)也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了(le)哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个季节，不(bù)会说话，而人(rén)才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天(tiān)拟(nǐ)作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出春天(tiān)的(de)特点，又有了(le)拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白(bái)云轻轻飘(piāo)过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整语句(jù)，运用特(tè)定的表达形式以提高语(yǔ)言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同(tóng)程(chéng)度的事物，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物(wù)来比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行(xíng)或思想感情，用(yòng)描(miáo)写(xiě)人的词(cí)来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着(zhe)意(yì)扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上(shàng高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历)结(ji高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历é)构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意思(sī)，强调某种感(gǎn)情，有意重复某(mǒu)个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的注(zhù)意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形(xíng)式反(fǎn)问(高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历wèn)表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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