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　　天哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育(yù)科技有限公司(sī)成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员，总(zǒng)部设(shè)在广州，目前在深(shēn)圳（深圳(zhèn)竞哲文(wén)化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有(yǒu)分(fēn)公司，华(huá)南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅导10多(duō)年，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即可(kě)以面对面(miàn)授课，也(yě)可以(yǐ)在家上课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足不出户享受优质教(jiào)学资源，实现轻松在家和名师(shī)面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅导”双师在线教(jiào)育平台，实(shí)现了直播上课、实(shí)时互动(dòng)、在线辅导、课堂(táng)测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改、错题(tí)订正，大幅提升(shēng)学(xué)习效果。

　　全国200多(duō)个城市的(de)中小(xiǎo)学(xué)生在网(wǎng)校(xiào)有效学习(xí)。

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　　其实(shí)辅导的效果更多(duō)的在于学生(shēng)自身的(de)身上。

　　其实线(xiàn)上的话(huà)有很多的(de)名师的课程，只要我们能够耐下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上一(yī)对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是一个特(tè)别热爱学(xué)习的人(rén)，而且有很好的方(fāng)式，你应该不需要(yào)辅(fǔ)导(dǎo)，可是(shì)需要辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些，自(zì)律性不高，学习能(néng)力(lì)不(bù)强(qiáng)的(de)人，而这个(gè)过程，其实是比(bǐ)较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得分数上的提高(gāo)。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有的(de)辅导最关键的是辅导(dǎo)对象本身有没有一个能动性，如果他(tā)有(yǒu)，再加上(shàng)这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一些肯(kěn)定是骗人的，不可能有那么球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么(me)多好的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样的一对一(yī)辅导，应该去(qù)找一些正规的网站。

网(wǎng)上补课(kè)哪家(jiā)好

　　网上补课如：简单学习网、新东方在线、精华网(wǎng)校(xiào)都是比(bǐ)较有(yǒu)名的机(jī)构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有(yǒu)限(xiàn)公司(sī)创办。

　　简单学习网依托(tuō)北京大学研(yán)发的(de)“CAT技术”,是中国第一家互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线(xiàn)，新东方在(zài)线(xiàn)中(zhōng)小(xiǎo)学网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提供中(zhōng)小学网络培(péi)训课程，中(zhōng)小学在(zài)线辅导(dǎo)班，在线课程等，名师授(shòu)课，全面(miàn)覆盖中(zhōng)小(xiǎo)学各年级(jí)知识点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教育科技有(yǒu)限公(gōng)司于2003年成(chéng)立的(de)在线教育品(pǐn)牌，结合(hé)精华学校强(qiáng)大(dà)的(de)师资和教(jiào)研力量，为您(nín)提供全面、高质量的初、高中(zhōng)网络视(shì)频课程，定制的个性(xìng)化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间和空间(jiān)的(de)限制，随时可以学习，提升(shēng)了学(xué)习效(xiào)率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解(jiě)决，教(jiào)育资源共享(xiǎng)使得所有学生都能(néng)碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一(yī)样的服务(wù)；

　　网课可以利用计算机人工智能(néng)方便，针(zhēn)对学生的提问问题以及(jí)错误(wù)率(lǜ)，可以对每一个(gè)学生的学习情(qíng)况进行分析，有针对性的去辅(fǔ)导学(xué)生(shēng)。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师(shī)生不(bù)能良好的互动,缺(quē)乏互动或者(zhě)凳渗互动不及时；教(jiào)师对学生的(de)管控力度变(biàn)小，学(xué)生不专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺(quē)课，缺作(zuò)业的情况比(bǐ)较严重；学习氛(fēn)围相(xiāng)对较差，没有比较就觉(jué)得(dé)自(zì)己做的非常好；学生的自制力(lì)要求较高，自(zì)制力不高就(jiù)会各种各样的学习状态。

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