校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中(zhō不朽的意思ng)，除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

　　与东(dōng)城区(qū)类(lèi)似，海淀不朽的意思(diàn)区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的(de)重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人在(zài)学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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